mandag 27. januar 2014

Ferdig Iddis


Her er den ferdige Iddisen min.
Jeg brukte den skissen jeg lagde og brukte den ideen. Jeg laget et tankekart og fant ut hva jeg forbinner med en iddis. Jeg har derfor valg å lage sardiner og sjø på iddisen. 
Jeg har valgt flere forskjellige blåfarger på bølgene og bakgrunnen. Så valgte jeg oransj til boksen med selve navnet og fabrikknavnet. Fargen oransj komplementerer fargen blå.
Skrifttypen jeg har valgt på navnet, Anette, er en skriveskrift. Men jeg har også brukt en grotesk skrifttype på innholdet. 
CRAP-reglene som er brukt er linjeføring og kontrast. Jeg har kontraster mellom fargene, blå og oransj. Jeg har også en skriftkonrast. Her har jeg brukt forskjellige skrifttyper og størrelser. 












tirsdag 21. januar 2014

Tankekart og Skisser

Nå har jeg laget et tankekart til iddisen jeg skal lage. 


Etter jeg laget tankekartet laget jeg en skisse. 




Iddis

Denne uken har vi fått en oppgave om å lage en iddis. Det er en konkurranse som alle vg1 elever i Rogaland er med på. Konkurransen er laget av stavanger museum.
  Konkurransen går ut på å lage en iddis, altså å designe en egenprodusert hermetikkboksetikett. 
Vi må ha med vårt eget navn, fabrikknavnet, størrelse og innhold på iddisen. 



mandag 20. januar 2014

Ferdig plakat

Her er den ferdige plakaten jeg har jobbet med de to siste ukene.

Her har jeg brukt den andre ideen min slik jeg tenkte den skulle være. 
Dramatiseringsmetoden jeg har brukt er sammenligning. Bildet til plakaten har jeg tatt selv, det tok jeg hjemme. Jeg la noen blader på grusen og laget et hjerte og brukte stativ får å få et stødig bilde. 
Plakaten har balanse, symmetri og hovedfokus. Den har også størrelsekontrast og formkontrast i skriften. Jeg har brukt grotesk og skriveskrift i teksten.
CRAP-relgene som er brukt er fargekontrast. Jeg har også brukt linjeføring. 












torsdag 16. januar 2014

Tekstur oppgave

FØR
ETTER
 Vi fikk i oppgave å endre teksturen på en melke/juicekartong. 
Her har jeg endret teksturen til juicekartongen ved å ta tørkepapir rundt den. Denne teksturen er mer myk og glatt enn slik den var før. 











torsdag 9. januar 2014

Komposisjonsskisser

Her er tre komposisjonsskisser av den ideen jeg skal bruke.

-hovedfokus
-skriveskrift
-gruppering

-hovedfokus
-skriveskrift
-symmertri
-kontrast (farge)
-størrelsekontrast

- symmetri
-hovedfokus
kontraster
-skriveskrift


Middelalderen

    
            

- Middelalderen er en periode i europeisk historie som strekker seg fra antikkens avslutning til tidlig moderne tid.
- I dag brukes det vanligvis om perioden ca. 500-1500-
- Avslutningen av perioden skyldes den samlede effekt av endringene på 1400-1500 tallet, som skyldes boktrykkerkunsten, reformasjonen, europeernes oversjøiske reiser, ildvåpnene og østromerikets fall.  




tirsdag 7. januar 2014

Ideskisser til plakat


Her er de tre ideskissene jeg har laget til plakaten. 

Dette er den første skissen. Denne dramatiseringsmetoden er problem og løsning.
Problemet er at planeten ikke er grønn nok, og at løsningen er å støtte Greenpeace som løser disse problemene. 

På dene ideen har jeg brukt dramatiseringsmetoden sammenligning.
Her sammenligner jeg disse bladene formet som et hjerte med et vanlig hjerte, siden buskapet er hvis kjærlighet til planeten. 

Her er dramatiseringsmetoden et problem som produktet skal løse.
Altså Greenpeace er organisasjonen som er med på å løse disse problemene.

mandag 6. januar 2014

Reklame - Plakat


Denne perioden skal vi lage en reklameplakat. Vi må velge en ideell organisasjon og finne ut målgruppen. 
Jeg har valgt organisasjonen Greenpeace. Målgruppen er voksne og ungdom som er interesserte i miljøet.  Budskapet som jeg vil få frem er at vi må tenke grønt og ta vare på planeten. 

fredag 3. januar 2014

De 12 dramatiseringskategoriene

Her er de 12 dramatiseringskategoriene når det gjelder reklame. 


1. Produktet i hovedrollen
Denne måten viser selve produktet og fokuserer kun på det.
2.Produktet i bruk
Dette viser hvordan produktet brukes.
3. Problemet produktet skal løse
Denne viser et problem og viser produktet som løser det.
4. Problem og løsning
Reklamen kan vise et problem, så kan produktet viser hvordan man løser dette problemet. Det kan ha før og etter bilder. 
5. Resultatet
Viser hvor godt produktet er ved at det viser gode resultater. 
6. Sammenligning
Reklamen sammenligner produktet sitt med et annet som er dårligere. Det er gjør at produktet står fram som best.
7. Opprinnelse eller råvarer
Reklamen skriver om varen, hvor den kommer fra og litt historie om den.
8.Testimonium
Reklamen tester den og har gjerne med en kjendis som viser produktet.
9. Den aksepterte overdrivelse
Ved denne måten kan reklamen overdrive. Man viser hvor mye "bedre" livet ditt blir ved bruk at dette produktet for eksempel. 
10. Den informative vinklingen
Her skriver man informasjon om reklamen, man skriver fakta om produktet. 
11. Analogi
Her kan man si ting som, " det er så lett som å ringe på døren", altså man sammenligner det med ting for å si hvor bra produktet er.
12. Aktualitet
Her skriver man om produktet i en sammenheng som er aktuelt i nyhetene for eksempel.